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生根活佛:教育孩子,應(yīng)從愛,還是孝而開始

佛學(xué)常識(shí) 2023-08-01 09:54

生根活佛:教育孩子,應(yīng)從愛,還是孝而開始

問:對(duì)于小孩的教育,應(yīng)從孝的思想開始,還是從愛的思想開始?

答:現(xiàn)實(shí)生活之中對(duì)小孩的教育是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。自古以來教育孩子是孝順父母和尊敬師長(zhǎng)的道德和品德而教育的,但那樣的教育孩子也是有問題的,因?yàn)?,父母教育孩子要孝順的時(shí)候,兒孫們的心里會(huì)想父母太自私了,師長(zhǎng)教育下面人需要尊敬師長(zhǎng)的時(shí)候,下面的人同樣會(huì)想它們太自私,很難改變他人的思維,而且很少人接受,也很少人有智慧真理的教育和知識(shí)技能的教育?,F(xiàn)在的教育孩子是工具化的教育、功利化的教育、知識(shí)技能的教育,長(zhǎng)期以來我們的教育是有問題,而且很少人有道德的、精神品德的、智慧真理的教育,所以全球出現(xiàn)孩子刺殺父母,學(xué)生刺殺老師,部下的人刺殺師長(zhǎng),婦女刺殺丈夫,丈夫絕殺全家等很多的問題。

近幾年對(duì)于中國(guó)來說“國(guó)學(xué)熱”,已經(jīng)反映了廣大民眾自下而上的一種需求——覺得再這么下去很麻煩,所以很多學(xué)校里的老師們,把他們自己的兒孫帶進(jìn)寺院,或者儒家為主的學(xué)校,或教堂等,讓兒孫學(xué)習(xí)儒家思想和佛家思想等的教育,他們已經(jīng)痛感到現(xiàn)在的學(xué)校不僅教育不了孩子,而且要把孩子引向歧途。他們作為老師,不想讓自己的兒子上學(xué),這些說明了什么,我就不用多說,大家心里明白。雖然你的兒孫帶進(jìn)寺院,教堂里學(xué)到一些道德的、精神品德的、智慧真理的教育,但你的兒孫長(zhǎng)期在寺院與教堂學(xué)習(xí),你們的教育也是有問題,他們根本學(xué)不到工具化的教育、功利化的教育、知識(shí)技能的教育,他們?cè)倩厣鐣?huì)里,還是變成“有手不會(huì)拿”乃至“有槍不會(huì)開”的廢人。那么,面對(duì)這個(gè)情況怎么辦?很多做父母的憂心忡忡,他們總覺得現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)大染缸,現(xiàn)在的教育方式是帶毒的食品一般;把兒孫帶進(jìn)寺院以及教堂念佛拜神,就怕自己孩子將來變?yōu)闆]有科技知識(shí)的大傻瓜。

作為父母來說,你真的好不容易生養(yǎng)了一個(gè)孩子,到了這個(gè)孩子不講道德,不講孝心,她也是很痛心。所以這個(gè)教育很多人都很關(guān)心,很多人還是想要從儒、佛兩家的思想下手。大家都知道儒家思想主要講孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥等八德,佛教思想主要講知母、念母、報(bào)恩、慈心、悲心、增上意樂和發(fā)菩提心等菩提因果七訣法。

儒家的教育也好,佛家的教育也好,宗教的教育也好,工具化的教育也好、功利化的教育也好、知識(shí)技能的教育也好,都是教育,沒有不好的。

但這些教育的最基礎(chǔ)是什么?是孝順?是知識(shí)?是信仰?還是愛心?我個(gè)人的看法是,愛心是所有教育的最基本,最根本,不能缺少的。一個(gè)教育別人的老師也好,一個(gè)接受教育的教徒也好,互相沒有愛心的話,什么都教育不了,也改變不了任何人。比如儒家講五倫關(guān)系,五倫關(guān)系的最基本是孝,還是愛?父子關(guān)系,夫婦關(guān)系,兄弟關(guān)系等三倫關(guān)系的最基本是愛心,不是孝。一個(gè)家庭把愛心教育好了,家庭自然就和睦相處,他能推廣到朋友——朋友們也講愛心,就推廣到君臣上下級(jí)關(guān)系。這個(gè)五倫關(guān)系協(xié)調(diào)好了,我們無論家庭還是社會(huì)才真正和諧了,才真正快樂。我們教育孩子也是一樣,父母千萬不要給兒孫們講“要孝順”,你經(jīng)常給他們講孝順,他們認(rèn)為父母?jìng)兲运搅耍铰犜疆a(chǎn)生叛逆心。一個(gè)老師不要經(jīng)常給學(xué)生們講“要尊敬師長(zhǎng)”,你經(jīng)常給他們講尊敬,他們認(rèn)為你這個(gè)老師也是自私自利人。我個(gè)人的看法,老師們應(yīng)該給學(xué)生們多講愛心的故事,孝順父母的故事,為家為國(guó)做光榮人的故事和教育去改變學(xué)生,自己親自尊重師長(zhǎng);父母?jìng)儜?yīng)該給兒孫們多講善良好報(bào)的故事,尊敬師長(zhǎng)好報(bào)的故事等來教育兒孫,自己親自孝順父母,這樣容易他人接受。

現(xiàn)在很多學(xué)生殺老師,這種案件越來越多,這是為什么?這個(gè)雙方都有責(zé)任,老師不知道怎么做老師,學(xué)生不知道怎么做學(xué)生。最關(guān)鍵的是,老師們沒有愛心,家長(zhǎng)們不尊敬師長(zhǎng),所以把孩子們教壞了。此話怎么講呢?主要是家長(zhǎng)們和老師們之間的關(guān)系沒有處好,所以孩子們不怕老師,也不尊敬老師,這樣一來師生之間的關(guān)系根本處不好,師生的關(guān)系處不好,實(shí)際是代表他在家里父子關(guān)系沒有處理好,他們首先沒有建立“愛心”的基礎(chǔ),父子之間沒有愛心,孩子們不愿意聽到“孝”字,沒有“孝”的基礎(chǔ),到學(xué)校也不會(huì)尊敬師長(zhǎng)。父母不愛兒孫,兒孫們也不愛父母,所以兒孫們不可能學(xué)到孝,沒有學(xué)到孝就做不到對(duì)師長(zhǎng)的敬,你對(duì)師長(zhǎng)不敬,師生之間的關(guān)系就斷裂。

師生之間的關(guān)系斷裂,與父母對(duì)子女的教育有關(guān)系,父母和子女是有天倫的血緣關(guān)系,它是不能去責(zé)善的,你過多的責(zé)善就妨礙這種天然的血緣關(guān)系,所以古人都是易子而教的,就是子女要讓其他人去教。這里指的“其他人”比如老師,或者前輩等人教育他們:“你一定要在家里孝養(yǎng)父母?!备改敢欢〞?huì)教育小孩:“你在學(xué)校一定要恭敬師長(zhǎng)?!币嗷ミ@樣的教育。父母不可能對(duì)子女說:“你要孝順我?!备改刚f不出口,也不好這樣說,說也沒有大的作用,兒女聽不進(jìn)去。我在阿壩學(xué)習(xí)的時(shí)候,第一接受的弟子是阿扎活佛,阿扎活佛是個(gè)聰明才智,超凡睿智,孝順父母,絕對(duì)不是一般凡人,也很淘氣,有一天,他偷跑到縣城,回來之后,我就狠狠地打他一頓。

第二天,阿扎活佛回家看望父母時(shí),把事情講給父母,萬萬沒有想到的是,他的父母痛罵他一頓,而且他的母親親自送到我住的地方,就說:“上師,我這個(gè)孩子從此以后交給你,你罵也好,打也好,隨你便,你是我們一家人的師父,我一家人都希望他從你那里學(xué)到佛學(xué)知識(shí),我們都聽你的話。

”從此以后,阿扎活佛跟我整整學(xué)習(xí)了五年,再也沒有偷學(xué)過一次,也沒有讓我和父母操心。這就是易子而教。可是現(xiàn)在這個(gè)東西都顛倒了,現(xiàn)在很多學(xué)校的老師們不敢去教學(xué)生,教了學(xué)生,父母會(huì)找上來:“你怎么批評(píng)我的孩子啊?”“你怎么打我的孩子?。俊彼?,現(xiàn)在的老師們都在說:“現(xiàn)在當(dāng)老師都沒辦法當(dāng),現(xiàn)在我們也只能敷衍敷衍?!爆F(xiàn)在都很麻煩。在家里父母寵小孩子,在學(xué)校老師也敷衍,這個(gè)小孩怎么辦?很多人從儒家孝的教育,以及佛家的因果來教育兒孫們,這不是最究竟的教育方法。

最講究的教育從愛心的思想而教育,現(xiàn)在的父母不懂怎么去愛兒女,老師們也不懂如何愛學(xué)生,大部分人不知道愛是什么?很多人說愛是愿意付出,但應(yīng)尊重給予方的意愿;有人說,愛是對(duì)人或事物有深厚真摯的感情;有人說,愛是男女間有情,有人說愛是喜歡,有人說愛是喜好以及愛好;有人說愛是同情,有人說愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒;愛是不自夸;愛是不狂妄,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計(jì)算他人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理;凡事包容,凡事盼望,凡事忍耐等對(duì)于愛的說法很多。

現(xiàn)代人對(duì)愛的理解就是,對(duì)人或事物親近、關(guān)切、扶助、投入的心理取向。當(dāng)被某事物所感動(dòng),或者被深深地感動(dòng)時(shí),這種心理取向體現(xiàn)的更為強(qiáng)烈,比如愛祖國(guó)。愛是強(qiáng)烈的喜歡,喜歡到想占有,在人們的感情中,愛是強(qiáng)烈到自私的喜歡,一種依賴和歸宿和需要感等的解釋。

對(duì)于教育孩子和學(xué)生,不需要那么多的愛解釋,只需要抓住他人的心,按繁體字的“愛”,解字來說:愛的字根“爫”是“爪”的變體,是抓住的意思;“冖”禿寶蓋是,是保護(hù)和親近的意思,也是蓋住的意思;下面有個(gè)“心”,是我們的心,這三個(gè)部分,合起來的意思就是抓住心。抓住誰的心?這時(shí)“友”字就說明了自己以外的友人及其他人。因此整個(gè)“愛”的意思就是:抓住友人的心。友人包括家人,親近,朋友等人。

那么,作為一位父母,你們養(yǎng)兒女的時(shí)候,你們要抓住兒女們的心,作為一位老師,你們教育學(xué)生的時(shí)候,你們要抓住學(xué)生們的心。抓住別人的心就是你站在別人的角度去想一想,他們需要什么?他們的愛好是什么?追求的是什么等,你抓住他們的心之后,用心去對(duì)待他們,關(guān)心他們,滿足他們的愿望,贊美他們的理想。現(xiàn)在的父母和老師們從來不會(huì)站到孩子和學(xué)生地角度去想他們需要什么,所以他們根本不知如何抓住孩子和學(xué)生的心,因此,孩子和父母之間產(chǎn)生矛盾,學(xué)生和老師的關(guān)系破裂。

如果你不會(huì)抓住他們的心,你就不可能教育好他們,那么,我們?nèi)绾巫プ『⒆雍蛯W(xué)生的心呢?首先我們要跟他們耐心的溝通以及交流,必須要知道他們的理想和夢(mèng)想,要求和希求,追求和渴望的事,然后我們要用真誠(chéng)的態(tài)度去接受他們的要求,記住他們的理想,真誠(chéng)地說出理解他們的話語,讓對(duì)方能暢所欲言,幫助他們承擔(dān)一些事情,贊美他們的夢(mèng)想,跟他們保持距離,承認(rèn)自己的過錯(cuò),同時(shí)贊嘆他們的自我價(jià)值,夸獎(jiǎng)他們的朋友等抓住他們的心,最后敬愛他們,并且擁護(hù)他們,疼愛撫慰,熱愛他們回家,贊嘆他們喜愛朋友,敬重師長(zhǎng),愛勞動(dòng),愛祖國(guó),愛人民,愛老人以及愛前輩等的品德,給他們留個(gè)位子,他們也開心,容易接受你的教育。

現(xiàn)在孩子真的很苦,在家里父母爭(zhēng)吵不安,在學(xué)校里老師說三道四,在同學(xué)的圈子里互相比較窮富以及勾心斗角,在親戚朋友的圈子里,他們是個(gè)能吃能喝的飯桶。他們的耳邊只能聽到,學(xué)習(xí),孝順,尊敬等幾個(gè)刺心的字以外幾乎聽不到他們愛聽的話,他們稍微做錯(cuò)事,或者走錯(cuò)的話,父母老師都埋怨孩子和學(xué)生,不會(huì)說自己教育不好,管理不好,一切的錯(cuò)誤推到他們的身上,從此父母打擊他們,老師諷刺他們,父母也不理解,老師也不理睬,親戚們也不關(guān)心他們,沒有人抓住他們的心,所以他們很孤單,也寂寞。他們找不到精神的寄托,因此上網(wǎng),玩游戲,看電視,喝酒,看美色等。

對(duì)于學(xué)生來說,父母和老師的每一句話,每一個(gè)行動(dòng),非常重要,比如,曾經(jīng)我在阿壩教書的時(shí)候,我跟上面的一位格西過不去,在辯經(jīng)論的時(shí)候,經(jīng)常張口就責(zé)罵對(duì)方,笨蛋,愚蠢等,后來我的一位弟子留下紙條,上面寫的內(nèi)容如下:“尊敬的上師,當(dāng)你看到這封信的時(shí)候,你的徒弟已經(jīng)離開了佛學(xué)院,請(qǐng)你不要責(zé)怪我這位弟子沒有告別而離,不是不尊敬你,你經(jīng)常教導(dǎo)我如何尊敬上師與前輩,我一直跟你學(xué)習(xí),但目前我看到你的時(shí)候,你說的話和行動(dòng)不一致,讓格西是你的前輩,也是佛學(xué)院的老師,你都不尊重他,我們教徒們?nèi)绾巫鹬厮?讓格西也一樣,對(duì)你一點(diǎn)也不包容,我們?cè)趺锤麑W(xué)習(xí)佛法的寬容和忍讓呢?你們互相都不尊敬,我們教徒們無法尊敬你們,因此,我就離開了你們,我會(huì)尋找尊敬前輩的一位上師?!蔽铱吹剿男胖?真的后悔了。我把信給讓格西看,他讀了一遍,真的掉出眼淚了,這就是沒有抓住學(xué)生的后果。

父母不抓住兒女的心,更麻煩的,前幾天網(wǎng)上傳遞的消息來看,作為父母應(yīng)該多看這些信息,一個(gè)網(wǎng)站上寫的兩個(gè)女孩相約自殺,原因就是成績(jī)差,父母不關(guān)心他們,加上家庭不和,姓周的女孩絕望念頭的一個(gè)主要誘因是:“每當(dāng)見你們吵架,你們真的沒有考慮到我的感受。動(dòng)不動(dòng)就說過不下去,你們都過不下去了,我還有盼頭嗎?”“看你們那么累,我真的感到生活太苦、太枯燥了,但是就憑我現(xiàn)在的成績(jī),將來也是打工的多,上學(xué)與不上學(xué)真的沒有多大意思。”

民警通過向兩名女生所在學(xué)校的老師了解到,周和陳兩人性格都相對(duì)內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績(jī)很一般。她們的父母均在離家不遠(yuǎn)的附近工廠打工。兩個(gè)孩子坦言,父母除了給一些零花錢,很少跟她們溝通交流,最讓她們“受不了”的就是,她們的父母常常為了生計(jì)和家庭瑣事爭(zhēng)吵不休,加上當(dāng)前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng),不同程度增加了學(xué)生的思想壓力。說起重點(diǎn)的話,父母對(duì)于兒女缺少愛,沒有溝通,老師也缺少愛,沒有好好教育,同學(xué)之間也沒有愛,猶如弱肉強(qiáng)食一般的競(jìng)爭(zhēng),因此他們對(duì)于自己的前途已經(jīng)絕望,才走進(jìn)絕路的,如果他們走到絕路時(shí),遇到有愛之人,能解救他們的生命,還能帶領(lǐng)正道,活潑的生命連續(xù)活下去??傊械慕逃A(chǔ)不能缺少“愛”,若是缺少愛,那些的教育會(huì)傷害很多人。希望天下的眾生,內(nèi)心深處產(chǎn)生理解別人的愛,世界變成有愛的世界。

更新于:2023-08-01 09:54

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