今天是小丫頭新學(xué)期開學(xué)的第二天，因?yàn)槠匠＝o她灌輸了不少早起不遲到的思想，今天早上，小丫頭早早就主動起床，而且還一邊催我快起床。說是要快一點(diǎn)，不然就不能第一個(gè)到學(xué)校。在一切準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備出門的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)橐路睦湜]拉上，表現(xiàn)出極度急燥的情緒。一旁的我看在眼里，心里感到好像哪里有點(diǎn)不對勁。

過去有一段時(shí)間，孩子總是拖拖拉拉， 我們夫妻倆就不斷給她灌輸思想，讓她早起，早到學(xué)?！，F(xiàn)在早起了，可是她的表現(xiàn)好像還不是我們所希望的那樣，究竟哪里出了問題呢？。

我開始反思，觀察到，小孩雖然追求早起和早到，可是全過程都很著急，只要有一點(diǎn)阻礙就會急躁。仔細(xì)想一想“著急”和“積極”可不是一回事啊！

“著急”的原因是過于注重結(jié)果。念頭一旦栓在了果上，就會缺少觀察，缺少變化，只想一條直線能夠直達(dá)目標(biāo)?？墒?，過程并非一定是直線，也不一定能直達(dá)。所以，“著急”的人在過程中稍有一點(diǎn)點(diǎn)障礙就會急躁煩惱，并且“著急”的人不善于在一個(gè)變化的過程中去運(yùn)用智慧，用一個(gè)好的心態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。

“積極”是知道果更重視因。知道有個(gè)果，但這個(gè)果并不是能夠完全掌控，這個(gè)果是由因，緣和過程來達(dá)成的，因此“積極”的人就會把重點(diǎn)都放在因和過程中，而不是果上，知“果”而不被“果”所累，把念頭從對“果”的執(zhí)著中解脫出來，在觀察事務(wù)變化的過程中積極的去應(yīng)對去解決就可以了。

于是我把丫頭輕輕的拉到身邊，一邊幫她拉拉鏈，一邊跟她說，你知道著急和積極的區(qū)別嗎？然后我又同時(shí)表演了她著急焦躁的樣子，和她積極上進(jìn)的樣子，她開心的笑了，知道這樣的著急不好看，問她明白了嗎，她笑著說明白了。她說積極就是很自信的樣子。

生活中孩子就是自己的一面鏡子，在孩子身上反射的就是自己對事物的理解和對生活的態(tài)度。許多事情在她身上行不通的時(shí)候，往往可能就是自己在這個(gè)問題上沒有搞清楚，或者觀察的不夠仔細(xì)，或者是自己并沒有很好地身體力行。

學(xué)佛之初就認(rèn)為自己已經(jīng)明白透徹的因果道理，孩子的這件事情讓我感到，原來的認(rèn)識只是停留在去惡積善的淺層面上， “因上努力果上隨緣”這句話更多的只有頭腦上理解，嘴上說說，實(shí)際生活中并沒有很好地去踐行。

回想起來，多少次下班回家，工作中的紛爭情緒，對工作中問題的擔(dān)憂和焦慮往往也都一并帶回了家，這樣不但不能解決任何問題，反而把負(fù)面的情緒帶給家人；多少回自己做了一點(diǎn)事情，或是幫助了別人之后，因?yàn)闆]有聽到想聽的話，沒有看到想看到的別人的態(tài)度，沒有得到自己所期待的結(jié)果，于是就會心生不快；多少次在接引別人學(xué)佛的過程中因?yàn)閷Ψ綍簳r(shí)聽不進(jìn)自己的觀點(diǎn)而著急，繼而說話就會極端激動…

以上種種，都是因?yàn)樽约簝?nèi)心對結(jié)果太過在乎而造成的。菩薩重因眾生畏果，菩薩勤于耕耘，隨緣收獲。我們往往沒有參透，沒能體行，不知不覺地在“因”與“果”里顛倒乾坤，往往在耕耘的過程中不知不覺地?fù)?dān)憂收獲,所以心躁心累！

正確的態(tài)度是，要放下對事務(wù)結(jié)果的期盼，專注于當(dāng)下，排除腦中一切雜念，心無旁騖全力以赴，不悔過去不懼未來，把此時(shí)此地此事做好是關(guān)鍵。